Del PLE al OLE

Y ya en la última semana de esta segunda edición de #EduPleMooc, es hora de ir haciendo balance y también de ir rindiendo cuentas sobre nuestro Entorno Personal de Aprendizaje y sobre el Entorno Organizacional de Aprendizaje.

Además de las lecturas y documentación que nos ha facilitado los organizadores del curso, yo quisiera recomendar esta entrada de Alicia Pomares titulada “Del Entorno Personal al Entorno Organizacional: 8 plataformas de Aprendizaje” en el que hace una muy interesante y sencilla reflexión sobre el Entorno Organizaciones de Aprendizaje, aplicable de una manera práctica a un entorno docente como a cualquier otro tipo de organización, empresa, ONG, etc.

Otro de los documentos que me ha gustado, aunque tengo el inglés un poco “oxidado” es el artículo “Pole: Personal and Organisational Learning Environment” de Ravet, S., & Attwell, G. (2007), en el que se pone de manifiesto y se contrasta el dominante Entorno Personal versus el Entorno Organizacional de Aprendizaje.

Con todo ello, y aunque me hubiera gustado haber promovido un grupo para analizar el Entorno Organizacional de Aprendizaje de la carrera de la que soy profesor, o del Departamento al que pertenezco, pero no descarto poder hacerlo en los próximos meses.

Por problemas de agenda y de final de curso, me he incorporado al grupo OrienTapas que magistralmente ha liderado y promovido Alberto del Mazo.

En este grupo y en esta comunidad hemos trabajado: Celia de Diego, Manoli Sánchez, Mariola Rodríguez, Nicolás Tortosa y Seve Izquierdo.

Alberto nos ha propuesto un exhaustivo análisis de la Organización – Comunidad Abierta OrienTapas. El trabajo ha sido organizado en abierto, a través de unos cuestionarios muy completos, detallados y pormenorizados.

Orientapas es una comunidad con diferentes espacios para profesionales de la orientación educativa e intervención psicopedagógica, facilita la interacción entre orientadores y otros profesionales, crea y difunde proyectos colaborativos y dispone de un extenso repositorio de recursos y enlaces útiles que permiten una mayor accesibilidad a artefactos y herramientas TIC.

Puedes visualizar el documento de trabajo de la comunidad,  haciendo clik en la siguiente imagen.

Tras este trabajo personal de búsqueda, de reflexión y de descubrimiento de OrienTapas, hemos mantenido nuestro punto de encuentro, tal y como proponía la organización en #ExploPle.

Ha sido un encuentro entre amigos, entre colegas, con ganas de compartir y de crear. Tampoco estuvo exento de algún problema técnico y / o de sonido, pero bueno, lo importante es que hubo muchas ganas, hubo diálogo, hubo interacción y compromiso para continuar aportando.

Si no lo has podido ver y te apetece (yo te lo recomiendo) puedes hacerlo en el siguiente enlace.

Además de la emisión en directo ha habido una tertulia intensa (que no aparece en el vídeo) comentando diversos aspectos y propuestas de mejora para enriquecer OrienTapas. Entre otras ideas, se han puesto de relieve el impulso del Proyecto CharraApps, o la incorporación de un espacio para crear Video-Píldoras en YouTube con colaboraciones de expertos hablando de temas de interés para OrienTapas.

He participado en otros hangout, pero sinceramente debo reconocer que éste es el que más lo he disfrutado y en el que menos tenso me he encontrado. Yo creo que la tranquilidad que nos ha infundido Alberto, nos ha ayudado a todos a sentirnos cómodos y muy a gusto, muy en familia.

Me ha gustado mucho la infografía creada por Alberto, que resume y plasma el proceso de OrienTapas, en la que se establece una metáfora del proceso de aprendizaje con un bar, el “bar de las redes sociales”.

Me ha gustado mucho enrolarme en esta segunda edición de #EduPleMooc, por muchos motivos, dar satisfacción a mi #MoocAdicción, volver a estar en contacto con otros profesionales, conocer a mucha gente nueva interesada en los PLE – OLE y en los MOOC y por supuesto, por la magnífica oportunidad de aprendizaje.

El reto del aprendizaje, en mi caso, se extiende más allá de la duración de #EduPleMooc, ya que como he comentado antes, mi intención y deseo es que mejorando mi PLE pueda contribuir al desarrollo y a generar el OLE de las organizaciones a las que pertenezco y con las que me involucro.

El reto planteado por la organización, al principio no lo veía claro, pero sin duda, me ha permitido consolidar mi PLE a través de la interacción con otros.

Desde aquí, querría agradecer y subrayar el trabajo metódico y constante de Alberto del Mazo, que sin lugar a dudas ha sido el “alma mater” de nuestro grupo OrienTapas. Por lo tanto, mi primera insignia o abrazo virtual sería para él; para el resto de integrantes del equipo, y por supuesto también para el resto de participantes en #EduPleMooc y a todo el equipo docente.

Incorporo este relato elaborado por Seve Izquierdo en Storify, sobre OrienTapas.

Por último, me gustaría animar y agradecer al INTEF y también a Conecta13 a que siguieran en esta línea, organizando cursos de este tipo, que tanto aportan e innovan, no solo en el ámbito y entorno educativo.

Como suele ser habitual, agradezco cualquier comentario que quieras hacer. ¡¡Nos vemos en las redes y en el próximo Mooc!!