Me presento para Realidad Virtual en Educación #VRMooc

Tal y como se nos pide en la Unidad 1 de la cuarta edición del Mooc Realidad Virtual en Educación del Intef, me presento al resto de participantes.

Hola, soy Fernando Cuevas, Profesor Colaborador o asociado en la Universidad Pontificia Comillas de Madrid y Trabajador Social en la oficina central de Cruz Roja Española.

De Formación, soy Graduado en Trabajo Social y experto en Acción Humanitaria y Cooperación al Desarrollo por la Universidad Carlos III de Madrid.

En lo que se refiere a mi experiencia docente, imparto la asignatura: “Trabajo Social y Cooperación al Desarrollo“ #TSyCD

Puedes ver más detalles sobre esta asignatura en este vídeo.

Me he apuntado a este Mooc, porque no conozco nada relativo a la Realidad Virtual, Realidad Aumentada, etc. y creo que es el momento de dar el paso y aprender para poder implantarla en el aula. Además, soy un auténtico #MoocAdicto, me encanta la formación permanente y a lo largo de toda la vida, me parece una oportunidad única de conocer y conectar con otros/as docentes de muchos lugares e intereses distintos, y desde luego porque quiero mejorar mi competencia y seguir innovando en el aula y en mi trabajo cotidiano en el mundo social.

Muchas gracias por tu atención y como suele ser habitual se agradecen los comentarios.

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Aproximándome a la Realidad Virtual (RV) en educación

Tal y como se nos pide en la Unidad 1 de la cuarta edición del Mooc Realidad Virtual en Educación del Intef, comparto el primer reto en el que tenemos que expresar:

• Qué es la Realidad Virtual (RV)
• Las principales potencialidades del uso de la RV en el aula
• Recomendaciones previas a tener en cuenta

Esta es la presentación preparada en Genially en la que incluyo el producto del reto.

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Método de proyectos para Rutinas TIC

Como reto y producto final de la primera edición del #Nooc Rutinas Tic #RuTICnas que organiza el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación de Profesorado del Ministerio de Educación y Formación Profesional (Intef)  se nos pide la elaboración de nuestro propio método de proyectos, con alguno de los problemas técnicos a los que nos hayamos enfrentado o enfrentemos de forma habitual e indiquemos las fases con sus correspondientes etapas.

De acuerdo con la rúbrica facilitada, se nos pide que describamos:

1. Planteamiento del problema
2. Búsqueda de información
3. Planificación y acción
4. Evaluación
5. Difusión

Además, he incorporado un paso previo de contexto a modo de introducción.

Inserto el resultado de mi propuesta en una infografía interactiva creada con Genial.ly.

Para ver el resultado completo te invito a que pulses los distintos elementos interactivos de cada uno de los pasos.

Nota: Te sugiero que lo veas a pantalla completa, pulsando sobre los tres botones del ángulo inferior derecho, y pulsando a continuación sobre las dos flechas.

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Actividad TIC Desconectada: El mapa de los Objetivos de Desarrollo Sostenible

Como reto y producto final de la primera edición del #Nooc Herramientas sin conexión
#DesconectaDIG que organiza el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación de Profesorado del Ministerio de Educación y Formación Profesional (Intef)  se nos pide una reflexión sobre qué herramientas sin necesidad de estar conectados a la red o wifi se puedan usar en el aula para desarrollar alguna actividad TIC en clase.

De acuerdo con la rúbrica facilitada, se nos pide que describamos:

• Objetivos
• Actividades
• Herramientas con conexión
• Herramientas sin conexión

Inserto el resultado de mi propuesta “El mapa de los Objetivos de Desarrollo Sostenible” en varias diapositivas interactivas con Genial.ly.

Para ver el resultado completo te invito a que pulses los distintos elementos interactivos.

Nota: Te sugiero que lo veas a pantalla completa, pulsando sobre los tres botones del ángulo inferior derecho, y pulsando a continuación sobre las dos flechas.

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Condiciones de uso: Cita Sanitaria Madrid

Como reto y producto final de la primera edición del #Nooc Condiciones de uso, Big Data y economía de la red #CuandoAceptasDIG que organiza el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación de Profesorado del Ministerio de Educación y Formación Profesional (Intef)  se nos pide que leamos y resumamos los términos y condiciones de un servicio en línea, programa o aplicación que utilicemos.

Este resumen debe permitir a cualquiera que lo consulte conocer rápidamente las principales características del contrato en un lenguaje comprensible.

De acuerdo con la rúbrica facilitada, se nos pide que describamos:

• El modelo de negocio o servicio
• Análisis del contrato
• Datos y contenidos

Inserto el resultado de la recopilación elaborada sobre la aplicación Cita Sanitaria Madrid  en varias diapositivas interactivas con Genial.ly.

Para ver el resultado completo te invito a que pulses los distintos elementos interactivos

Nota: Te sugiero que lo veas a pantalla completa, pulsando sobre los tres botones del ángulo inferior derecho, y pulsando a continuación sobre las dos flechas.

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Imagen Destacada: SELECCIONAR

Análisis de la identidad digital

Como reto y producto final de la segunda edición del #Nooc Privacidad en la Red #PrivacidadDIG que organiza el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación de Profesorado del Ministerio de Educación y Formación Profesional (Intef)  se nos pide que reflexionemos sobre nuestra identidad digital y nuestra privacidad.

De acuerdo con la rúbrica facilitada, se nos pide que sigamos los siguientes pasos:

• Investiga tu identidad digital
• Objetivos
• Distanciamiento
• Privacidad

Inserto el resultado de mi reflexión elaborado en varias diapositivas interactivas con Genial.ly.

Para ver el resultado completo te invito a que pulses los distintos elementos interactivos.

Nota: Te sugiero que lo veas a pantalla completa, pulsando sobre los tres botones del ángulo inferior derecho, y pulsando a continuación sobre las dos flechas.

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Campaña de sensibilización sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible

Como reto y producto final de la segunda edición del #Nooc Ciudadanía Digital #CiudadaniaDig que organiza el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación de Profesorado del Ministerio de Educación y Formación Profesional (Intef)  se nos pide que elaboremos un anuncio en formato audiovisual (audio o vídeo) sobre una campaña de sensibilización (ficticia o real), concretando los objetivos y lanzando mensajes clave.

Mi propuesta es sobre una campaña de sensibilización a implementar en el aula, relativa a los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) consistente en la geolocalización en un mapa colaborativo de los proyectos que se desarrollan por ONG y Agencias Internacionales en cualquier país del mundo y su relación e impacto con alguno de los ODS.

A medida que en el aula se aborda la Agenda 2030 y los ODS, como reto semanal se pide a las estudiantes que localicen un proyecto que se relacione con el objetivo abordado y estudiado.

El objetivo de la experiencia es difundir y distinguir el alcance de todos y cada uno de los 17 ODS.

Se pretende sensibilizar a la comunidad universitaria en general sobre la necesidad de tomar medidas para poner fin a la pobreza, proteger el planeta y garantizar que todas las personas gocen de paz y prosperidad.

El producto final que se obtendrá será un mapa colaborativo en el que participarán individualmente, en parejas o grupos las/os estudiantes involucrados.

A continuación comparto el video de difusión de esta campaña:

 

Y también he elaborado un pequeño vídeo tutorial sobre cómo geolocalizar y personalizar un punto en un mapa de Google.

 

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Taller Riesgos de la red y mejora de la seguridad digital

Como reto y producto final de la primera edición del #Nooc Estafas y fraudes en la red #EstafasDIG que organiza el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación de Profesorado del Ministerio de Educación y Formación Profesional (Intef)  se nos pide que elaboremos una propuesta de taller o seminario sobre los riesgos de la red y cómo mejorar la seguridad digital.

A continuación podrás ver la propuesta que presento elaborada con la aplicación Genially.

(Para verlo a tamaño de pantalla completa, pulsa sobre los tres puntos del ángulo inferior derecho y elige el icono adecuado).

Te recomiendo que visualices todos los elementos emergentes y que permiten la interactividad, en dónde encontrarás más detalles de la propuesta, más información e incluso los enlaces a vídeos previstos para la información en los diferentes bloques de contenido en los que he dividido mi propuesta.

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Tipos de MalWare

Como reto y producto final de la primera edición del #Nooc Tipos de malware, riesgos y protección específica #antimalwareEDU que organiza el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación de Profesorado del Ministerio de Educación y Formación Profesional (Intef)  se nos pide que elaboremos una baraja de cartas de los diferentes tipos de malware que se han visto durante el curso y que puedan utilizarse para plantear actividades, en el aula o en el entorno de trabajo, que ayuden al alumnado o compañeras/os a mantener adecuadamente protegidos sus dispositivos por medio del aprendizaje gamificado.

A continuación podrás ver mi vídeo presentación elaborada con la aplicación Genialy.

Para prevenir las posibles consecuencias de este “malware”, ya sabes:

• Utiliza un programa Antivirus.
• Utiliza un programa Cortafuegos.
• Utiliza un “poco” de sentido común.

Escudo antivirus

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Innovación tecnoeducativa, Comunidad de Aprendizaje Tecnológica

Como reto de la quinta unidad y producto final del Curso Liderazgo en tecnología educativa, #EdTechMooc nos piden que elaboremos una presentación tipo “screencasting” en la que expresemos nuestra idea de innovación tecnoeducativa y en la que respondamos a las siguientes preguntas: 

• ¿Cómo entiendes la innovación?
• ¿Qué experiencias has tenido al respecto y cómo te han marcado?
• ¿Qué proceso sigue, en qué fases y qué incluyen?
• ¿Qué personas tienen que estar involucradas?
• ¿Dónde y cuándo ocurre?
• ¿Qué propuesta de innovación tienes?
• ¿Cuáles son las resistencias potenciales?
• ¿Qué métodos de innovación utilizas?

He elaborado esta presentación usando Screencastify y aunque en el tutorial que se nos presenta, parece más “sencillo”, requiere su grado pericia y de uso adecuado y rápido del teclado para hacer una buena grabación. De todas formas, me ha gustado la herramienta.

Mi propuesta es sobre la implantación de la Comunidad de Aprendizaje Tecnológica en torno a la asignatura “Trabajo Social y Cooperación al Desarrollo”.

Dado que el sonido es un poco bajo, puedes activar los subtítulos.

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